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 残疾人协会
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爱心指引方向,恒心创造未来
―――延边聋儿语言听力康复中心实习心得
实习生 史丹红
 
时光如梭,转眼我在聋儿听力语言康复中心的一个月实习期已然结束,回顾这一个月里的点点滴滴,每一天、每一刻都使我了解了许多,感受了许多,更学到了许多宝贵的特岗教师的教学经验。从最初始时的迷惘到步入正轨时的兴奋,渐渐地终于体会到了收获时的喜悦,在这个过程中我点滴积累,受益匪浅!
在实习刚开始的几天是我最迷惘和困惑的阶段。虽然在进入聋儿语言听力康复中心前我已经对残疾儿童的资料进行了比较全面的收集和了解,可真正要从事特殊儿童的教育工作,我真的不知该如何入手。我很清楚的记得第一个和我接触的孩子叫冯喜扬,高瘦的个子,看起来很清秀。他有一个偏执性的动作----用手指在空中写字。通过了解我才知道只要他的情绪兴奋或紧张的时候都会举起手指在空中不停的写,严重时还会哭闹不止。看着这样一个可爱的孩子,我真不知道应该怎样去和他交流,怎样和他接触,怎样去用自己的力量帮助他!此时我非常清醒的认识到作为一名合格的特教教师只有爱心是不够的,我们必须掌握和积累丰富的教学经验,只有这样才能针对不同的孩子进行差异性的教学,才能更好更快的帮助孩子们早日得到康复。
经过几天的了解和熟悉过程后,我渐渐的溶入了孩子们的感觉统合训练中,在老师的细心讲解下,我学到了许多种感觉统合训练器具的使用方法和其发挥的作用,同时又配合家长一起和孩子们进行训练。时间久了,孩子们渐渐的和我这个陌生的老师有了亲切感,我可以和他们进行各种训练和各种活动。孩子的特点在点滴的接触过程中有了一定的了解,训练的方法也在学习中有了很大的提高。看到孩子们能够很高兴,很努力的完成每节课训练的内容,我真的很兴奋。在孩子们身上我感觉到了作为一名特教教师的应有的快乐和自豪!
然而有很多时候,当我们对自己的教育方法满怀信心,对孩子抱有很大期望的时候,孩子的进步并没有我们预期的那样好。为此我曾有过失落和感慨,可最终我很快在班主任老师的身上找到了答案。看到老师们一遍又一遍的耐心的纠正,我终于明白:一时的热情永远创造不出奇迹,只有保持着一颗不达目的不罢休的耐心才能真正成为一名合格的特岗教师。
教师是一个神圣的职业,而特教老师则是一个神圣而又高尚的职业。我为自己能够成为一名特教老师而感到骄傲和自豪。虽然自己的经验还很欠缺,虽然前方的道路也许会有很多的困难,但我相信只要自己有一颗关心孩子的爱心;有一颗百折不挠的恒心,我一定会在特教工作道路上披荆斩棘,创造出孩子们一个个美好的未来!
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